春日的阳光格外慷慨，透过老槐树的枝叶，在书店的桌面上投下细碎的光斑。自从和林文博主任约定好文化保护计划后，老巷的街坊们就忙了起来，制作老巷文化手册的事情被提上了日程，大家分工明确，干劲十足。

周先生负责整理旧书笺的诗句和书店的历史。他坐在窗边的书桌前，面前摊着前店主留下的旧书笺和自己记录的笔记，指尖轻轻抚过泛黄的纸页，仿佛在与旧时光对话。他不仅抄录了所有书笺上的诗句，还根据街坊们的回忆，整理了书店近百年的变迁——从最初的小书摊，到后来的小书店，再到如今成为老巷文化的聚集地，每一个细节都记录得详实而生动。“这些都是老巷的记忆，不能有半点马虎。”周先生一边写，一边喃喃自语，偶尔停下来，喝一口温热的春茶，思路更加清晰。

苏晚则忙着整理民俗资料和街坊们的故事。她每天都会走访几位街坊，听他们讲述老巷的往事和自己的经历。陈爷爷给她讲了年轻时在老巷的手工作坊里做木工的故事，那些刨花飞舞、木屑飘香的日子，至今让他难以忘怀；张伟分享了自己修理工具时遇到的趣事，还有帮街坊们解决难题的经历；张婶则详细讲述了春卷、青团、荠菜馒头等传统美食的制作工艺和背后的寓意，还特意为她演示了青团的制作过程，让她亲手体验了一把。苏晚把这些故事和资料一一整理成文，语言朴实而温暖，充满了生活气息。

萌萌则承担了文化手册的插画工作。她每天都背着画板在老巷里采风，将老巷的一砖一瓦、一草一木都画进画里。她画了巷口的老槐树，枝繁叶茂，白花点缀；画了李叔的菜园，蔬菜青翠欲滴，生机勃勃；画了街坊们围坐在一起聊天的场景，脸上满是淳朴的笑容；还画了书店里的旧书笺和展览，充满了文化气息。萌萌的画线条简单却灵动，色彩鲜艳而温暖，完美地展现了老巷的美好。

张伟则负责文化手册的排版和印刷。他利用自己的业余时间，学习排版软件的使用，将周先生整理的文字、苏晚收集的资料和萌萌画的插画巧妙地组合在一起。他还特意挑选了一种质地柔软、环保的纸张，让手册看起来更有质感，也更符合老巷的文化氛围。“一定要把手册做得漂漂亮亮的，让大家一看就喜欢上老巷。”张伟说道，每一个细节都力求完美。

这天上午，大家都聚集在书店里，对文化手册的初稿进行讨论和修改。周先生把整理好的文字打印出来，苏晚带来了民俗资料和街坊故事的文稿，萌萌展示了自己画的插画，张伟则打开了排版好的电子版手册。

“这个诗句的排版可以再调整一下，和旁边的插画对应起来，会更美观。”苏晚指着电子版手册说道。张伟点点头，立刻动手修改。“我觉得可以在每个故事后面加上一句总结，点明其中的意义。”周先生提议道。大家纷纷表示赞同，苏晚连忙拿起笔，在文稿上补充起来。萌萌则看着自己的插画，有些不好意思地说：“我觉得这幅画的颜色可以再亮一点，这样更能体现春天的气息。”大家鼓励她按照自己的想法修改，让插画更加完美。

讨论间隙，几个街坊家的孩子跑到书店里来玩。他们看到萌萌画的插画，都围了过来，好奇地打量着。“萌萌姐姐，这画的是李爷爷的菜园吗？我也想画！”一个小男孩拉着萌萌的衣角说道。其他孩子也纷纷附和，都想参与到插画的创作中来。

苏晚见状，灵机一动：“不如我们让孩子们也加入进来吧！让他们画一画自己心中的老巷，比如和小伙伴们玩耍的场景、家里的传统美食，这样手册会更有童趣，也能体现老巷的传承。”大家都觉得这个主意很好，周先生立刻找来纸笔，分给孩子们。

孩子们兴奋地拿起画笔，趴在桌上认真地画了起来。有的画了在老槐树下追逐嬉戏的场景，有的画了妈妈做的美食，有的画了书店里的展览，还有的画了自己和街坊们打招呼的样子。虽然孩子们的画线条稚嫩，技法不成熟，但充满了童真和想象力，每一幅都透着对老巷的热爱。

萌萌也耐心地指导着孩子们，教他们如何搭配颜色、如何勾勒线条。书店里充满了孩子们的欢声笑语和画笔划过纸面的沙沙声，温馨而热闹。周先生看着眼前的这一幕，心里满是感动：“老巷的文化传承，就应该这样，代代相传，生生不息。”

经过大家的共同努力，文化手册的修改工作顺利完成。张伟将最终版的手册发送到印刷厂，预计一周后就能拿到成品。大家看着排版精美的电子版手册，心里充满了期待。苏晚拿起一本打印出来的初稿，轻轻抚摸着上面的文字和插画，说道：“这本手册凝聚了大家的心血，也凝聚了老巷的岁月，相信它一定能让更多人了解老巷、爱上老巷。”

傍晚时分，孩子们拿着自己的画作，兴高采烈地回家了。街坊们也陆续散去，书店里又恢复了宁静。周先生、苏晚和萌萌坐在书桌旁，喝着春茶，聊着老巷的未来，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。


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